propuesta Pedagogica

Todo el proceso parte y regresa al Horizonte Institucional del LMC (Misión, Visión y Principios). Esto garantiza que cualquier cambio o innovación mantenga la esencia del colegio: la Pedagogía Para El Trabajo Técnico Fundamentada En La Práctica De Valores Y El Arte.

Fundamento Pedagógico (Modelo de Enseñanza): Se revisan y consolidan las teorías y estrategias didácticas que guían la interacción entre el maestro y el estudiante. En LMC, esto se alinea con el énfasis en el desarrollo técnico, los valores y las habilidades socioemocionales.
Fundamento Curricular (Plan de Estudios): Se evalúan las mallas curriculares, los contenidos y la distribución de las áreas y asignaturas para asegurar que los egresados adquieran las competencias requeridas para el mundo laboral y académico moderno.
Fundamento Normativo (Marco Legal): Se asegura que el rediseño esté en plena coherencia con la legislación educativa vigente en Colombia (Ley 115, decretos, etc.), tal como se menciona en el Manual de Convivencia.

Diagnóstico y Evaluación: Se analiza el estado actual del PEI (Proyecto Educativo Institucional), los resultados académicos y el impacto de los procesos convivenciales y socioemocionales implementados.
Rediseño y Planeación: Se definen los nuevos Perfiles de Egreso (el tipo de estudiante que LMC quiere entregar a la sociedad) y se establecen las metodologías innovadoras (como el enfoque por proyectos o las estrategias de investigación).
Implementación: Se llevan a cabo las acciones concretas para materializar el nuevo currículo, incluyendo la capacitación docente, la adaptación de recursos y la puesta en marcha de los cambios.
Seguimiento y Ajuste: Se establece un mecanismo de monitoreo constante para medir el impacto de la reingeniería en los estudiantes y realizar ajustes oportunos, manteniendo un ciclo de mejora continua.

TECNOLÓGICO

ANTROPOLÓGICO

SOCIOLÓGICO

FILOSÓFICO

ECOLÓGICO

EPISTEMOLÓGICO

PEDAGÓGICO

LEGAL

PSICOLÓGICO

COMUNICATIVO

AXIOLÓGICO